大家看看这个剧本怎么编

江南春

一个命题作文。讲述高校奖学金助学金对学生身心健康发展影响的故事。大家想象一下，头部和尾部同正文怎么专场，里面有些什么情节才能体现出来，接受助学金后这个学生人生观价值观世界观的变化？

一女生，性格比较内向，不合群，生活在自己的内心世界里，家庭困难，但自尊心极强不好意思申请助学金，家里邮寄过来的证明材料一直没有交给班主任。在一起助学金申请的前期，内心矛盾，彷徨，所有的事情不找老师和同学交流，而只是在虚拟世界里同一个网友交流，在这个网友的鼓励下，终于将申请表递交给班主任。助学金批准后，她要求和网友见面，见面后才发现这个网友就是班主任。
采用倒序的方式，此女生已经毕业了，在幼儿园工作，拍摄其工作和生活的微画面、动作，并配一些优美的语句，通过QQ聊天过度到她的校园生活，

同网友班主任交流后，班主任对他提出了很多意见，分别后，班主任喊了她一声，她回头，看到班主任向他竖起大拇指，竖起大拇指的这个动作被她带到了工作中，她经常对小朋友竖起大拇指表示鼓励

竖大拇指的动作在她工作中出现，校园故事讲完后，从她和班主任互相竖起大拇指过度到她对小朋友竖起大拇指，回到了现实生活中

无论你曾经有多么讨厌上学，离开后你还是会一直怀念在那里的时光，怀念同窗、怀念老师，怀念小纸条，怀念许多已无法再拥有的青春年华和大学时代

配上类似的画外音，把画面拍的唯美些
但是总是感觉有点碎片，用什么语言把故事连贯起来，包括对白串词也写好

bossonlyone

创意很好啊，为什么没有回复呢？支持

麦塔里卡

故事场景 太少了  需要加入 多个任务才行啊！这个孩子也需要在学校里边有一些表现，才能体现出来他的性格。肯定需要同学，老师的角色的！